| NUCLEO FONDANTE | SCUOLA INFANZIA-PRIMARIA | SCUOLA PRIMARIA-SECONDARIA |
| ASCOLTO | – Familiarizzare con suoni diversi e con semplici parole in relazione al mondo circostante e alle tecnologie multimediali. | – Comprendere il significato globale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti. – Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano. |
| PARLATO | – Porre semplici domande e rispondere ad un interlocutore su argomenti quotidiani. – Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando e/o leggendo. | |
| LETTURA | – Leggere e comprendere semplici testi di diverso tipo, accompagnati da supporti visivi. | |
| SCRITTURA | – Scrivere semplici messaggi di vario tipo utilizzando modelli dati e acquisiti. |